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NEUROPSYCHOLOGUE POUR ENFANTS ET ADOLESCENTS A GRENOBLE 

XAVIER FERNANDES DA SILVA

Accompagnez votre enfant, pas à pas. 

Je propose des bilans complets (TDAH, TSA, troubles DYS, HPI, test de QI) au sein de mon cabinet ​de neuropsychologie pour enfants et adolescents à Grenoble. 

Prenez rendez-vous et trouvez des réponses adaptées aux besoins de votre enfant.

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BIENVENUE 

Vous trouverez ici toutes les informations nécessaires pour comprendre mon approche, le déroulement des consultations et les différentes étapes d’un accompagnement en neuropsychologie. Ce site est pensé comme un premier point de repère pour vous aider à avancer sereinement dans le parcours de votre enfant.

VOTRE PRATICIEN

FERNANDES DA SILVA Xavier 

Je suis neuropsychologue de l’enfant et de l’adolescent, diplômé de l’Université Grenoble Alpes. C'est avec plaisir que je vous accueille au sein de mon cabinet.

Mon métier consiste avant tout à prendre le temps de vous écouter, comprendre votre parcours, celui de votre enfant, ses forces, ses fragilités, ce qui vous inquiète… c’est par là que tout commence. 

Vous êtes les experts de votre enfant et je suis là pour vous aider à mettre des mots, à faire le lien entre ce que vous observez au quotidien et ce qui se joue en profondeur.

Mon but : que vous repartiez avec des pistes concrètes, une meilleure compréhension, et le sentiment de ne plus être seul face à vos questions.

J’ai choisi ce métier parce qu'en accompagnant au mieux un enfant aujourd’hui, c’est également l'adulte qu'il va devenir que nous mettons dans les meilleures conditions.

En détail

📍 Adresse & Horaires

Du lundi au samedi
Horaires flexibles sur rendez-vous

📌 6 rue Charles Lory, Grenoble

♿ Accès PMR 🚗 Voiture 🚋 Tram B et E — Vallier Libération 🚌 Bus C5 / C8 / 25 🚲 Vélo
Une adresse doit être spécifiée pour qu'une carte soit intégrée
  R​ENDEZ-VOUS

PAR TELEPHONE

  +33(0)6 50 54 15 48

Je prends le temps d’échanger avec vous avant toute première consultation avec votre enfant.

EN LIGNE

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Un premier contact peut souvent suffire à y voir plus clair.

Je réponds à vos questions avec bienveillance.

montagne grenoble

Pourquoi choisir ce cabinet ?

✅ Une équipe pluridisciplinaire sur place : neuropsychologue, psychologue, orthophonistes, psychomotriciens – pour faciliter la coordination des suivis si besoin

✅ Un espace calme et ludique pour aider l’enfant à se sentir rapidement à l’aise

✅ Équipé de jeux, outils pédagogiques et matériel d’évaluation adaptés à chaque âge

Situations pour lesquelles je propose un accompagnement

Résultats en baisse, décrochage, perte de motivation, lenteur, troubles de l’apprentissage... Mon accompagnement permet de comprendre l’origine de ces difficultés scolaires (cognitives, émotionnelles ou liées à un trouble spécifique) et de proposer des pistes concrètes pour aider l’enfant à retrouver confiance et repères.

Attention fugace, oublis fréquents, troubles de la mémoire de travail, désorganisation dans les tâches scolaires ou du quotidien… Ces manifestations peuvent être le signe de difficultés cognitives. Le bilan permet de mieux comprendre le fonctionnement mental de l’enfant et de cibler les fonctions à renforcer.

Comportements trop vifs, difficultés à attendre son tour, réactions impulsives ou inadaptées… Ces éléments peuvent relever d’un trouble de l’autorégulation. Une évaluation permet de comprendre ces réactions et d’apporter des outils adaptés à l’enfant et à son environnement.

Colères fréquentes, anxiété importante, hypersensibilité, tristesse inexpliquée… Lorsqu’un enfant ou un adolescent a du mal à identifier, comprendre ou gérer ses émotions, cela peut affecter son quotidien. Mon rôle est d’évaluer la situation et d’orienter vers des stratégies de régulation émotionnelle adaptées à son âge et à sa personnalité.

Votre enfant pose des questions existentielles très tôt, a un raisonnement atypique, des réactions inattendues ou un profil qui vous interroge ? Un bilan neuropsychologique peut aider à mieux comprendre son mode de fonctionnement cognitif et émotionnel, sans chercher nécessairement un diagnostic, mais pour mieux l’accompagner.

Suspicion de troubles DYS (dyslexie, dyspraxie…), de TDA/H, de TSA (trouble du spectre de l’autisme) ou questionnement autour d’un Haut Potentiel Intellectuel (HPI) ? Je propose des bilans adaptés pour établir des hypothèses solides, dans une approche bienveillante et individualisée.